طراحي آموزش آمادگي دفاعي مبتني بر IT

 

موضوع درس : امداد و كمك هاي اوليه    

  تاريخ اجراء : هفته دوم اسفند

محل اجراء: دبيرستان ...   تعداد دنش آموزان: 25 نفر

وسايل لازم :رايانه ،CDآموزشي ، پوستر مرتبط با مطالب درس ،فشار سنج ، دماسنج پزشكي

تكاليف : (براي هر گروه از قبل تعيين شده است ) ساخت روزنامه ديواري ،ساخت وبلاگ

گروه هاي دانش آموزان: (تعداد اعضاي هر گروه 5نفر )

·      صلح                        

·      ايثار

·      فداكاري

·      شهادت

·     شجاعت

ارزشيابي تشخيصي :

براي مشخص شدن سطح اطلاعات و و دانسته هاي قبلي فراگيران و سنجش رفتار ورودي و كسب اطلاعات از سطح آگاهي دانش آموزان در مورد امدادو كمك هاي اوليه |پرسش هايي  را از طريق رايانه مطرح مي كنيم

معلم پاسخ هاي دانش آموزان را بررسي مي كند (آموزش به وسيله رايانه به روش موضوع محور ) .

ايجاد انگيزه :

براي اين كه شاهد حضور فعال دانش آموزان در جريان تدريس باشيم و آنان را به يادگيري درس جديد علاقه مند سازيم  ابتدا، خاطراتي از وقوع حوادث و واكنش هاي متفاوت نسبت به آن ها ، توسط تعداي از دانش آموزان مطرح مي شود سپس ساير دانش آموزان با بحث گروهي راههاي بهتر مقابله با حوادث را مطرح مي كنند .

     در ادامه  در حالي كه پوستر هاي مرتيط با امدادرا ميان دانش آموزان توزيع مي كنيم  نظر آنها را جويا مي شويم . پس از آن قسمتهايي از CD تصاوير علائم حياتي را به نمايش مي گذاريم( در اين مرحله استفاده از رايانه به صورت معلم محور است  )و از دانش آموزان مي پرسيم چگونه مي توان يك ارزيابي كلي از وضعيت مصدوم  انجام داد با طرح اين سؤال و پس از ديدن فيلم جواب ها و تفكرات دانش آموزان را به سمت درس جديد هدايت و آن ها را براي يافتن پاسخ ها ترغيب مي كنيم به منظور آماده سازي فراگيران آموزش عملي كار با دماسنج پزشكي و فشار سنج توسط معلم انجام مي شود .

 

ارائه درس:

در اين مرحله  CD آموزشي راكه در محيط((AutoRun Pro Enter Prise)) طراحي شده است، به نمايش مي گذاريم .

    سپس مدت زمان مشخصي (20 تا 25دقيقه )در اختيار فراگيران قرار داده واز دانش آموزان مي خواهيم با استفاده از مطالب نرم افزار به صورت گروهي

    اطلا عات به دست  آمده را  تجزيه و تحليل، نقد و برسي ، تغيير و تحول و پردازش نمايند. و در پايان به سؤالات طرح شده در نرم افزار به صورت گروهي پاسخ دهند .

نقش معلم در اين فرايند نقش كار گرداني راهنمايي  آموزش عملي  ، تاييد و يا اصلاح اشتباهات نتايج به دست آمده توسط تلاش و فعا ليت گروهي دانش آموزان  است (روش استفاده از رايانه به شيوه ي دانش آموز محور است )

فعاليت هاي تكميلي :

از گروه هاي دانش آموزان مي خواهيم با توجه  به منابع اطلاعاتي ياد شده وارد سايت هاي معرفي گرديده و نتايج پاياني را با آدرس سايت در محيط WORD))))

ثبت كنند و مطالب گرد آوري شده توسط گروهها به وبلاگ كلاسي درس آمادگي دفاعي اضافه شود

منبع:) رشد مدرسه فردا شماره 8دوره پنجم ارديبهشت 1388صفحه ي 23)